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AnschriftDipl.-Psych. Christine Erlach
 Am Schlagbaum 4
 51399 Burscheid
Email
Telefon+49 (2174) 70 96 98
Fax+49 (2174) 70 96 99
Mobil+49 (172) 580 38 30
Homepage     www.narrata.de
InstitutionNarrata Consult
PositionGründerin
Profil
Diplom-Psychologin, ehem. Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie und Empirische Pädagogik unter Prof. Mandl in München, Selbständigkeit seit 2000 im Bereich narratives Wissensmanagement
Spezialisierung
Schwerpunkt auf der Erfassung und Weitergabe von Erfahrungs- und unternehmenskulturellem Wissen in den Anwendungsfeldern Projekt-Debriefing, Change Management und Leaving Experts. Das Beraternetzwerk NARRATA Consult hat sich auf den Transfer von schwer fassbarem Wissen in Organisationen spezialisiert und setzt dafür narrative Lösungen wie z.B. Erfahrungsgeschichten, Comics, Transfer Stories etc. ein.
Publikationen
Erlach, C. (in Druck). Story Telling for Leaving Experts: How stories help to discover the relevant expert knowledge. Language at Work – bridging theory and practice, Danmark.
Erlach, C. (2001). Vergessen durch Lernen. Wissensmanagement 3/2001 (S. 47-49).
Erlach, C. & Elbing, E. (1998). Selbstgesteuertes Lernen und Studieren - Dokumentation eines Workshops. Psychologische Arbeiten und Berichte (PAB 1998/4): Institut für Pädagogische Psychologie, Psychologische Beratung und Intervention, (http://www.paed.uni-muenchen.de/~ppb/stud/40.htm).
Erlach, C. & Reinmann-Rothmeier, G. (2001). Das böse Nachspiel des Erfolges: Wie kann ein ganzheitliches Wissensmanagement den Zerfall einer expandieren Softwarefirma verhindern? In: M. Eppler & O. Sukowski (Hrsg.), Fallstudien zum Wissensmanagement: Lösungen aus der Praxis, aufbereitet für die Aus- und Weiterbildung (S. 203 – 228). St. Gallen: NetAcademy Press.
Erlach, C. & Thier, K. (2003). Narratives Wissensmanagement: Mit Story
Telling unternehmenskulturelles Wissen dokumentieren und verbreiten. In:
Reimer, U., Abecker, A., Staab, S., Stumme, G. (Hrsg.), WM2003:
Professionelles Wissensmanagement - Erfahrungen und Visionen. (S. 535-538). Gesellschaft für Informatik, Bonn.
Erlach, C. & Thier, K. (2004): Mit Geschichten implizites Wissen in Organisationen heben. In: Wyssusek, B. (Hrsg.): Wissensmanagement komplex : Perspektiven und soziale Praxis. Schmidt, Berlin, S. 207-226.
Erlach, C. & Thier, K. (2005): Geschichten in der Unternehmenskultur: Was Narrationen mit Cultural Change zu tun haben. In: G. Reinmann (Hrsg.) (2005), Erfahrungswissen erzählbar machen. Narrative Ansätze für Wirtschaft und Schule (S. 145-161). Lengerich: Pabst Verlag.
Erlach, C., Hausmann, I. & Sittl, J. (2000). „Knowledge Master”. CIO-Journal, Nr. 2 (Knowledge Management Special) (S. 33-34).
Erlach, C., Reinmann-Rothmeier, G. & Mandl, H. (1999a). Wissensmanagement in der Weiterbildung: ein kooperatives Weiterbildungsangebot von der Universität München und Siemens. Industrie Management 15 (6), 38-42.
Erlach, C., Reinmann-Rothmeier, G. & Mandl, H. (1999b). Wissensmanagement in der Weiterbildung: Ein kooperatives Weiterbildungsangebot von Siemens Qualifizierung und Training (SQT) und Ludwig-Maximilians-Universität (LMU) (Praxisbericht Nr. 13). München: Ludwig-Maximilians-Universität, Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie.
Erlach, C.; Thier, K. & Neubauer, A. (2004). Story-Telling – mit Geschichten Organisationen bewegen. Online-Zeitschrift C-O-K, Community-of-Practice: http://www.community-of-knowledge.de/cp_artikel.htm?artikel_id=152 (April 2004).
Erlach, C.; Feldhoff, E.; Schuelke, P. & Trittmann, R. (2001). Ein Praxisbeispiel: Planspiel zum Wissensmanagement im face-to-face-Setting. In H. Mandl; C.Keller; M. Reiserer & B. Geier (Hrsg.), Planspiele im Internet: Konzepte und Praxisbeispiele für den Einsatz in Aus- und Weiterbildung. Schriftenreihe der Beruflichen Fortbildungszentren der Bayerischen Wirtschaft gGmbH, Bd. 26. (S. 187-207). Bielefeld: Bertelsmann Verlag.
Erlach, C.; Hausmann, I.; Mandl, H. & Trillitzsch, U.; (2000). Knowledge Master – a collaborative learning program for Knowledge Management. In T. Davenport & G. Probst (Eds.), Knowledge Management Case Book. Siemens Best Practises, pp. 179-197. Munich: Publicis MCD Verlag.
Erlach, C.; Hausmann, I.; Mandl, H. & Trillitzsch, U.; (2002). Knowledge Master – a collaborative learning program for Knowledge Management. In T. Davenport & G. Probst (Eds.), Knowledge Management Case Book. Siemens Best Practises, 2nd edition, pp. 208-227. Munich: Publicis Corporate Publishing.
Erlach, C.; Reinmann-Rothmeier, G.; Neubauer, A. & Mandl, H. (2000). Ein virtuelles Weiterbildungsseminar zur Ausbildung zum Knowledge Master. In: G. Reinmann-Rothmeier & H. Mandl (Hrsg.), Virtuelle Seminare in Hochschule und Weiterbildung. Drei Beispiele aus der Praxis (S. 69-105). Bern: Verlag Hans Huber.
Erlach, C.; Tröndle, P.; Ertl, B.; Stegmann, K.; Haibach, C. & Mandl, H. (2000). TuBI – ein virtuelles Seminar zur Text- und Bildgestaltung in Internet. (Praxisbericht Nr. 23). München: Ludwig-Maximilians-Universität, Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie.
Neubauer, A.; Erlach, C. & Thier, K. (2004). Story Telling – Erfahrungsdokumente zur Weitergabe impliziten Wissens. In G. Reinmann-Rothmeier & H. Mandl (Hrsg.), Psychologie des Wissensmanagements. Perspektiven, Theorien und Methoden. (S. 351-358) Göttingen: Hogrefe.
Reinmann-Rothmeier, G.; Erlach, C. & Neubauer, A. (2000). Erfahrungsgeschichten durch Story Telling – eine multifunktionale Wissensmanagement-Methode. (Forschungsbericht Nr. 127). München: Ludwig-Maximilians-Universität, Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie.
Reinmann-Rothmeier, G., Erlach, C., Mandl, H. & Neubauer, A. (2000). Der Knowledge Master: Ein kooperatives Weiterbildungsangebot zum Wissensmanagement. In Grundlagen der Weiterbildung - Zeitschrift (GdWZ), 5, 221-224.
Reinmann, G., Erlach, C., Neubauer, A. & Thier, K. (2003). Story Telling in Unternehmen: Vom Reden zum Handeln - nur wie? (Teil 1) Wissensmanagement online. Internet: http://www.wissensmanagement.net/online/archiv/2003/02_2003/story-telling.shtml (Februar 2003).
Reinmann, G., Erlach, C., Neubauer, A. & Thier, K. (2003). Story Telling in Unternehmen: Vom Reden zum Handeln - nur wie? (Teil 2) Wissensmanagement online. Internet: http://www.wissensmanagement.net/online/archiv/2003/03_2003/story-telling-2.shtml (März 2003).
Reinmann-Rothmeier, G., Deichelmann, E., Erlach, C., Mandl, H. & Weinberger, A. (1999). Evaluation eines Weiterbildungsmoduls zum Wissensmanagement: Ergebnisse und Folgerungen für das zugrundeliegende Weiterbildungskonzept (Praxisbericht Nr. 19). München: Ludwig-Maximilians-Universität, Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie.
Reinmann-Rothmeier, G., Fink, B., Erlach, C., Weinberger, A. & Mandl, H. (1999). Evaluation eines Strategietrainings zum individuellen Wissensmanagement (Praxisbericht Nr. 20). München: Ludwig-Maximilians-Universität, Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie.
Reinmann-Rothmeier, G., Mandl, H. & Erlach, C. (1999). Wissensmanagement in der Weiterbildung. In R. Tippelt (Hrsg.), Handbuch Erwachsenenbildung / Weiterbildung (2. Aufl.), S. 753-768. Opladen: Leske+Budrich.
Reinmann-Rothmeier, G., Mandl, H., Erlach, C. & Neubauer, A. (2001). Wissensmanagement: Lernen. Weinheim: Beltz.
Reinmann-Rothmeier, G.; Mandl, H.; Nistor, N.; Neubauer, A.; Erlach, C.; Weinberger, A. & Lerche, T. (2000). Evaluation virtueller Seminare in Schule und Hochschule. In: G. Reinmann-Rothmeier & H. Mandl (Hrsg.), Virtuelle Seminare in Hochschule und Weiterbildung. Drei Beispiele aus der Praxis. Bern: Verlag Hans Huber.
Thier, K. & Erlach, C. (2003). The Transfer of Tacit Knowledge with the Method of “Story Telling”. Paper for the Workshop on Narrations and Knowledge Management, Dez. 2003, EIASM, Brussels.
Thier, K. & Erlach, C. (2005). The Transfer of Tacit Knowledge with the Method of “Story Telling” In: G. Schreyögg and J. Koch (Eds.), Knowledge Management and Narratives - Organizational effectiveness through Storytelling. (pp. 123-141). Berlin: Erich Schmidt Verlag.